为深入贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》及《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的通知》等文件精神，促进教师教书育人能力和学校教学品质不断提升，学校于2011年6月正式成立浙江中医药大学教师职业发展中心，分设综合培训部、教学培训部、科研培训部、导师培训部、国际化培训部、辅导员素质拓展中心等6个业务部门，2012年7月教学培训部更名为教师教学发展中心（Faculty Development Centre，简称FDC）。2014年5月，教师教学发展中心作为独立的处级直属单位设置，配备专职人员4名，进一步明确中心职能，即教学培训、咨询服务、资源共享、交流合作等教师培养工作。
教师教学发展中心遵循“以师为本、服务引导、研修交流、共同发展”的工作理念，以激发教师潜能、追求教学卓越、提升教学品质、开展合作交流和区域服务为目标，积极借鉴引进国际先进教育理念和教育教学管理经验，着力开展教学研究、教学能力培训、教学咨询服务、提供优质教学资源、组建师资培训队伍、协助其他教学活动和区域服务与交流合作，努力构建“分类别、多方式、分层次”的立体式、全方位培训工作架构平台。不断推广教育研究最新成果，完善教师教学发展机制，积极营造“探究教学、交流励志、合作发展”教学文化氛围，形成一个特色鲜明、充满活力、资源共享、可持续发展的教师教学发展中心建设体系，服务和支持教师终身学习和成长，为我校全面提高教育教学质量提供有力支撑，使教师教学发展中心成为我校青年教师成才发展的摇篮，并最终建设成为适合医学类院校教师培训发展的教学发展中心。
目前教师教学发展中心已建成教师教学发展中心活动场所400余平方米，其中教学沙龙活动室1间（130m2）、大型培训室1间（200 m2）、中型培训室1间（53 m2）、咨询室1间（7m2）、办公室3间，藏书500余册。近三年连续投入近39万元，用于采购教师在线学习平台及更新门户网站（http://zcmu.ctld.chaoxing.com），为开展培训活动奠定了良好的软、硬件基础。
中心主要职能包括：
新教师规范化培训及青年教师助讲工作。
多种形式校本培训，着力提升教学水平。中心围绕不同层次，不同类型教师专业发展需求，开发多种形式校本培训项目，活跃教师教学发展氛围，如“午间教学沙龙”、“技能培训”、“教学工作坊”、 “教与学讲坛”、“听课观摩”、“教学竞赛”、“教学咨询”、“读书报告会”、“教学院长论坛”等，形式多样，内容丰富。
各类教学技能竞赛和教育技术比赛指导、咨询和培训服务。
充分利用网络资源，探索在线学习和面对面培训相结合的混合式培训模式。