FD-QM标准与“金课”建设
报 名丁妍 复旦大学 副主任 报名数量：6
课程简介：FD-QM标准是复旦大学教师教学发展中心与美国知名在线教育质量保障机构“QualityMatters”经过两年多的合作开发而成的一个扎根于中国本土的高等教育在线课程质量标准，该项目研究曾荣获美国远...
强化课堂评价，促进学生发展
报 名吴能表 西南大学 教授 报名数量：23
课程简介：本期课程以“强化课堂评价，促进学生发展”为主题，从“评价概述、策略方法和问题建议”等三个方面阐述，以提升教师的教育教学水平为整体目标是，促进学生的健康成长。
理念•平台•方法——课堂信息化思考与实践
报 名林旺 中央民族大学 教授 报名数量：8
课程简介：本期课程通过从信息时代教师的能力结构分析出发，阐释对课堂信息化内涵的理解，并给出信息化教学的两个切入点——以学为中心的信息化教学设计和评价引领教学改革。从课堂信息化的“理念、平...
混合式教学改革实践-遗传学
报 名吴燕华 复旦大学 正高级讲师 报名数量：18
课程简介：一致性建构(constructivealignment)是由澳大利亚教育心理学家比格斯提出的一种课程设计原则。它整合了“建构主义”和“一致性”这两个教育概念，即深层次的、有质量的学习应该是一种学生自己...
设计艺术学科混合式教学实践
报 名刘学莘 福建农林大学 培训师 报名数量：7
课程简介：本课程从普通一线教师角度理解并诠释“两性一度”；探讨如何将“思政育人”理念融入混合式教学设计；展示如何利用学习通开展课前、课中、课后信息化教学设计，如何利用BOPPPS开展混合式教学...
打造以学生为中心的“金课”教案
报 名万曼璐 重庆大学 副教授 报名数量：22
课程简介：本期课程从五个方面讨论了如何打造以学生为中心的“金课”教案，分别是：在教案设计各个重要环节贯彻“两性一度；教案设计开始贯彻“以学生为中心”；基于“成果为本（OBE）教学理论”的反向...
最新微课制作攻略
报 名王润兰 报名数量：6
课程简介：本课程系统讲授了十二种微课的制作方法，共计十九个微课。课程基于学习者的需要进行开发，方法由简单到复杂，能满足不同层次学习者的学习需求，具有较强的实用性和可操作性。广泛适用于教育...
微课视频的设计与制作
报 名傅钢善 陕西师范大学 教授 报名数量：26
课程简介：根据多年研究微课教学的成果与经验，结合互联网+时代的特点和高校教育教学改革需要，讲解和展示“微时代”环境下教师如何合理应用微课改进教学，提高教育教学质量。本课程的主要内容分为：一...
商业计划书制作与演示翻转教学
报 名邓立治 副教授 报名数量：4
课程简介：本课程是邓立治老师《商业计划书制作与演示》慕课的教师辅助课程。课程汇聚了邓老师十几年来的商业计划书讲授与竞赛的实践智慧，介绍了如何结合《商业计划书制作与演示》慕课进行重要章节的...
《大学生职业生涯规划》翻转师资培训
报 名庄明科 谢伟 报名数量：9
课程简介：如何在翻转课堂的教育理念指导下，使《大学生职业生涯规划》实现真正意义上的成功翻转，课程的教学内容以及相关的教学资源该如何设计等，本课程将为您精彩呈现，课程视野开阔、内容丰富、具...
慕课的创意设计
报 名邓锐 湖南信息职业技术学院 副教授 报名数量：6
课程简介：以真实案例为线索，从慕课的创新性设计、慕课的创新教学法讲到慕课如何个性化实施，旨在探讨利用教育技术创新下慕课的深入发展与应用，进而推动教育教学创新。
翻转课堂教学的实践探索
报 名邢磊 上海交通大学教发中心 博士 报名数量：46
课程简介：翻转课堂作为一种新的教学模式，会令教师面临新的问题和挑战。如何确保学生课外看了视频？课上不讲课那还可以干点什么？出勤率会变低吗？学生的工作量会翻番吗？……邢磊老师多年致力于推动...
